El presente trabajo habla acerca del modelo curricular de los autores:
- Tyler
- Hilda Taba,
- Raquel Glazman y María de Ibarrola,
- Stephen Kemmis
- Stenhouse
En estos modelos nos menciona que toda institución está bajo una filosofía y un aprendizaje y los objetivos deben estar bien impregnados de todo el sistema en el cual se encuentra inmersa esa institución. Así mismo el curricular esta adaptado para preparar a las personas que asisten a instituciones educativas para participar como miembro dentro de la cultura a la cual pertenece. La teoría del currículo y al diseño curricular fue el resaltar que detrás de todo currículo existe “una filosofía curricular o una orientación teórica que es, a su vez, síntesis de una serie de posiciones filosóficas, epistemológicas, científicas, pedagógicas y de valores sociales nosotros como futuros pedagogos nos servirá esta propuesta para desarrollar un tipo de currículo de los tantos que existe de acuerdo al contexto donde se esté laborando.
Esta teoría no solo debe definir los problemas con las cuales ha de tratar dicha elaboración sino también elaborar el sistema concepto que deben emplearse para determinar la relevancia de estos datos con respeto a la elaboración.
La elaboración del currículo es una empresa compleja que comprende muchos tipos de resolución como: especialidades o materias del currículo y el contenido especifico que abarca cada una de ellas, selección del tipo de aprendizaje y tomar decisiones para determinar de qué manera se evaluará lo que los estudiantes aprenden y la eficiencia del currículo en cuanto lo que los estudiantes aprenden y la eficacia del currículo en cuanto al logro de los fines deseados.
REFERENCIAS:
Gonzalez,B. (2014) Ventajas del modelo de clase invertida. 2014, de CONECTADOS Sitio web: http://blog.smconectados.com/2014/05/13/flipped-classroom-grandes-ventajas-del-modelo-de-clase-invertida/
Estrada, E. (2013) Ensayo Los Conceptos del Currículo Educativo por Stephen Kemmis: https://galaxia-mercury.blogspot.com/2013/04/curriculo-educativo-por-stephen-kemmis.html
El uso de un modelo curricular en la solución de problemas educativos nos permite analizar de manera simplificada la realidad, y verificar cómo se comporta en esa realidad.
ResponderBorrarSe sabe que cada institución buscara las mejores herramientas, métodos, técnicas y planes curriculares pensando en las necesidades del estudiante y de la sociedad. Cada uno de estos modelos nos brindan un panorama de que elementos debemos cuidar, desarrollar, trabajar e implementar, en sabes a los objetivos planteados. Por otro lado , un punto interesante es el como el plan curricular resulta ser interdisciplinarias es decir junto con diferentes ciencias trabajan entre si y desarrollar un plan que potencialice conocimientos, cultura, experiencias, practica, teoría, habilidades que el alumnado puede utilizar de manera oportuna y en beneficio de la sociedad.
ResponderBorrarEl currículum es un plan en el cual se desempeña un papel fundamental e importante en la práctica docente, nos permite llevar una organización, control de las actividades que se van a desarrollar dentro del proceso educativo con el fin de conducir o realizar las acciones escolares para alcanzar los objetivos deseados.
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ResponderBorrarEL MODELO CURRICULAR NOS AYUDA AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES IMPORTANTES DEL DOCENTE CON EL FIN DE LLEVAR UNA ORGANIZACION, PLANIFICACION Y LLEGAR AL OBJETIVO PLANEADO.
ResponderBorrarConsidero que los procesos de la evaluación son esencialmente para determinar hasta qué punto
ResponderBorrarlos objetivos han sido realmente alcanzados mediante programas de currículos y enseñanza.
Me parece muy bien lo que mencionas ya que el modelo curricular basado en competencias, es una estructura conceptual, que integra acciones, objetivos, operaciones, contenidos, recursos, metodologías, procedimientos, etc.
ResponderBorrarUn modelo curricular basado en competencias es una estructura conceptual, que integra acciones, objetivos, operaciones, contenidos, recursos, metodologías, procedimientos, etc, articulados al contexto de un proyecto educativo en un país y al desarrollo humano del mismo. Esta estructura se construye sobre la base de la realidad cultural, económica, normativa, ideológica etc. que determina la creación de un programa teórico-metodológico, filosófico y pedagógico para el desarrollo del diseño curricular
ResponderBorrares de suma importancia conocer y diferenciar cada uno de los modelos curriculares de estos autores . aun que en algunos puntos comparten los mismos conceptos pero es parte de su diseño.
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