Principios conceptuales de los tipos de organización y estructuración
curricular.
El plan curricular corresponde al total de experiencias de enseñanza-aprendizaje que deben ser cursadas durante una carrera e involucra la especificación del conjunto de contenidos seleccionados para lograr ciertos objetivos. así como para organizar y estructurar la manera en que deben ser abordados dichos contenidos, su importancia relativa y el tiempo previsto para su aprendizaje. El perfil profesional es la base para elaborar el currículo. Del conjunto de objetivos terminales que conforman el perfil profesional, se hace un análisis detallado de cada uno de los rubros y sub-rubros de donde se derivan los conocimientos y habilidades básicos y de apoyo que están explícitos o implícitos en ellos.
Organización de contenidos en materias o módulos. Los contenidos se organizan y agrupan de acuerdo a los elementos que tienen en común y con base en los temas y áreas que los conforman. A estar organizaciones se les da una forma definida, determinando los conjuntos de contenidos que conformarán una asignatura o módulo.
En la derivación se incluyen los conocimientos y habilidades terminales. intermedios, básicos, precurrentes y colaterales necesarios para el logro de cada objetivo. Esto implica especificar para cada objetivo, lo que el estudiante debe saber y saber hacer (conocimientos y habilidades, respectivamente) para alcanzarlo.
REFERENCIAS
RESUMENES. (2016). Planeación y diseño curricular: https://planeaciondgy.wordpress.com/
Palomas, U. (2017) PLANEACION Y DISEÑO CURRICULAR: https://palomasurbanas.wordpress.com/2017/05/21/unidad-4-organizacion-y-estructuracion-curricular/
Tú información fue muy clara y precisa, agregando que la estructuración consiste en la selección de determinados cursos para establecer la secuencia en que estos serán impartidos, tanto en cada ciclo escolar como en el transcurso de toda una carrera.
ResponderBorrarEl currículo es una síntesis de elementos culturales que conforman una propuesta político-educativa, que incluye aspectos estructurales-formales y procesales-prácticos, dimensiones generales y particulares que interactúan dinámicamente en la evolución de los curricular de las instituciones sociales educativas.
ResponderBorrarLa toma de decisiones sobre el plan curricular y los programas de estudios debe llevarlas a cabo un equipo multidisciplinario de expertos en la disciplina o disciplinas involucradas en la profesión las decisiones están infiltradas por una serie de consideraciones ideológicas. Políticas. Filosóficas, profesionales y psicoeducativas que moldean los contenidos y la organización y estructura curriculares.
ResponderBorrarLa información que nos compartes es adecuada, organizada debemos tener el currículo en práctica ya que los elementos que obtiene nos permiten evaluar situaciones reales como lo que se enseña y lo que se aprende.
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